Actividades de lenguaje: relatos de historias, actividades informativas, juegos de palabras, lectura y escritura.
- Actividades periodísticas mediante la proyección de una película y realizar preguntas a los alumnos. Esas preguntas se evaluarán.
Por ejemplo: Se proyectará la película "Del revés", y se le preguntarán a los niños preguntas como, ¿Quién es el personaje protagonista? ¿Cuántas emociones diferentes aparecen en la película? ¿De qué color son cada una de ellas? ¿Cómo se llama la que es azul y alta? ¿Qué función tiene el elefante? ¿Con cuál de ellas te sientes identificado? ¿Por qué?, etc.
- Actividad del Panel de Relatos: el niño cuenta historias utilizando un panel de relatos equipados con una paisaje y motivos variados.
Por ejemplo: Se le cuenta a los niños un cuento, por ejemplo, "El pequeño conejo blanco". Una vez que se ha terminado de leer, los niños en un folio dibujarán diferentes viñetas para contar su propio cuento. Una vez que les hayan dibujado, les contarán al resto de compañeros su propio cuento.
Actividades de matemáticas: Actividades de
matemáticas: razonamiento numérico, razonamiento espacial y resolución de
problemas lógicos.
Por ejemplo:
- Juego del dinosaurio: está diseñado para medir las
destrezas del cálculo del niño, su comprensión numérica, su capacidad de seguir
las reglas y el uso de estrategias. El objeto del juego consiste en que los
pequeños dinosaurios escapen de las hambrientas fauces del gran dinosaurio. Dos
jugadores se alternan tirando los dados para determinar la dirección y el
número de espacios que mueve cada uno.
- Juego del autobús: la finalidad consiste en crear un
sistema de notación útil, realizar cálculos mentales y organizar la información
numérica con una o más variables. Se pide al niño que lleve la cuenta de las
personas que viajan en el autobús al cabo de cierto número de palabras.
Actividades de
movimientos: técnicas básicas, control corporal, sensibilidad al ritmo,
expresividad, generación de ideas, de movimiento y sensibilidad a la música.
- Movimiento creativo: se centra en las capacidades de los
niños en cinco áreas de danza y movimiento creativo. Por ejemplo: Se le pondrá
a los niños la canción de “soy una taza”
y cada niños tendrá que bailarla. Se pueden basar en lo que dice la canción.
- Carrera de obstáculos : ofrece oportunidad a los niños
de participar en secuencias que implican
movimientos complejos y combinados.
Actividades de música:
percepción, producción y composición musicales.
-Actividad de canto:
diseñadas para evaluar la capacidad del alumno para mantener el tono y el ritmo
y la aptitud de recordar las propiedades musicales de una canción. Por ejemplo:
Se cantará entre todos las canción del cumpleaños feliz para que todos los
niños mantengan el mismo ritmo y tono.
- Actividad de percepción
musical: La finalidad consiste en evaluar la aptitud del niño para discriminar
el tono en situaciones diferentes.
Actividades de ciencias
naturales: experimentos cortos y actividades a largo plazo.
Por ejemplo:
-Área de los descubrimientos: es un área de la clase
dedicada a las actividades de ciencias naturales : cuidar pequeños animales,
cultivar plantas y examinar diversos materiales naturales como rocas y conchas.
Por ejemplo: se le pedirá a los niños que con una serie de
semillas, planten varias macetas y tengan que cuidarlas.
-Actividad de hundimiento
y flotación se utiliza para evaluar la capacidad del niño para generar
hipótesis. Se le muestra un barreño con agua y una serie de materiales
flotantes y no flotantes pidiéndoles que hagan diversas predicciones y que
generen hipótesis.
Actividades de mecánica y construcción: compresión de las
relaciones causales y funcionales como capacidades visuales y espaciales así como resolución de problemas con objetos mecánicos.
- Actividad de montaje: diseñada para medir la capacidad
mecánica del niño . Se le presenta dos trituradoras de alimentos que deben desmotar y volver a
montar.
Actividades de
compresión social, compresión del yo , compresión de los demás y roles sociales
característicos.
- Actividades sociales como maquetas de la clase . La
finalidad es evaluar la capacidad del niño para observar y analizar
acontecimientos y experiencias sociales que acontecen en el aula.
Actividades de artes
visuales: percepción artística y producción artística (representación, arte y
exploración).
- Colección de trabajos artísticos anuales que han hecho
los niños.
